知性的教育就是這麼重要，根據多年來從事教育指導的經驗，我深切體會到，「越是會讀書的孩子，越喜歡接觸音樂、繪畫等藝術方面的事」。許多上鋼琴、小提琴等音樂教室或繪畫教室的孩子，或是經常聽古典音樂的孩子，他們真的都很會讀書。

　　過去我也一直在想古典音樂和頭腦的好壞有什麼關係，最後總算讓我定義出「秦鳴曲形式」的結論。秦名曲形式是古典音樂的構成法之一。開頭先點出主題，即主旋律的曲調後，在演奏整首曲子，最後再重新回到主題的演奏形式。「先提出主題，在展開種不同的表現，最後再回歸主題」，讓孩子不自覺地吸收這種概念，是非常重要的事。因為這種概念也能應用在寫作文及與人談話的時候。談話前確切掌握「想說的事」，縱使對話中出現離題的情況，最後還是能夠回到主題，清楚表達「想做的事」。

　　多聽古典音樂就能讓孩子自然而然學會這個抽象的概念，因此做父母的應該儘早讓孩子接觸古典音樂。

　　假如平時父母就喜歡聽古典音樂，家裡也經常放著古典音樂，這對孩子來說就是在好不過的環境。此外，多聽播放古典音樂的廣播節目，也是不錯的方法。這麼一 來，也許某天孩子會主動告訴你：「媽媽，這首曲子好好聽」。屆時請好好把握機會，因為當孩子表現出有興趣的時候，就是讓他接觸古典音樂的好時機。如果那首 曲子剛好是你不知道的樂章，可以上網查資料或打電話至電台詢問，然後趕快去買CD回家放給孩子聽，這麼做可以加深孩子對古典音樂的興趣。