為孩子「犧牲奉獻」時，也要給他機會看到別人的需求，他才會懂得體諒他人，體會愛與被愛的快樂。

 

有一天班上烤餅乾，剛滿四歲的絲莉，把一塊破碎不堪的餅乾留給媽媽。我問她為什麼只留破餅乾給媽媽？絲莉想也不想的回答：「每次媽媽都拿破的，她喜歡那樣。」

 

絲莉的媽媽就像許多好媽媽一樣，總把最好的留給孩子，剩下的才留給自己。但一直這樣做，我們卻可能沒有給孩子機會，去體會自己也有能力，能快樂和仁慈的為他人「退讓」。所以，假如我們能適時引導孩子，去認識一個「真實的媽媽」──其實媽媽也喜歡好東西。讓孩子有機會去選擇退讓，那我們為孩子奠定下的，是仁慈的種子。

 

女兒寧寧三歲時，有一天，把午餐的剩飯推到我面前。我一陣錯愕，不禁問她為什麼要把剩飯給我？她天真的回答：「因為媽媽喜歡吃剩飯！」

 

就像許多好媽媽一樣，我不只吃剩飯，做得多，也睡得少。但一直這樣做，我們很可能忽略了幫助孩子，去體會自己有能力快樂和仁慈的為他人設想。所以我們應該帶領幼兒認識一個真實的媽媽──雖然她不在意，但其實媽媽也不喜歡吃剩飯。讓孩子有機會去了解他人的真實感覺，也讓他有機會參與退讓的舉動，那我們為孩子培育的，是體諒和感謝的幼苗。

 

 

看見他人的需要，是發展同理心重要的過程。然而這種能力，不會隨著年齡自動發展。許多大人說：「等他長大了，他就會了解爸媽的犧牲。」「等他再大一些，自然就會懂得分享了。」

 

為他人設想，是愛的反應，但這個反應，並不是年紀愈大就愈成熟，它必須藉著無數成長經驗的歷練和滋養，才會慢慢深刻；它也需要不斷的練習，才會變成處世原則的一部分。

 

這樣的練習，在日常生活的互動中，就可實踐。比如說，成人能對孩子表達自己的喜怒哀樂，溝通自己的需要，就能讓孩子有機會一步步學習如何了解他人的觀點、體會他人的心情。也就是從這裡，孩子漸漸不再那樣以自我中心，懂得如何妥協，從同理他人的過程中，體會愛與被愛的快樂。

 

還記得有一天，我在沙發上睡著了。那時四歲的兒子小福經過看見了，就躡手躡腳的也擠在沙發的一角，半個身體懸空在沙發外，動也不敢動。我那時心裡很感動：「我的孩子，看見了一個真實的媽媽。」事後，我謝謝他了解媽媽需要休息，我告訴他躡手躡腳的選擇，讓我覺得他很愛我。看得見媽媽需要的幼兒，會躡手躡腳的，好讓媽媽可以充分休息；躺在媽媽的身旁，使媽媽高興，因為他知道媽媽的快樂，就是有他在身旁陪伴。被媽媽愛，讓小福滿足；愛媽媽，使小福快樂。

 

四歲的莉絲，是家裡的獨生女，做任何事都很慢，因為她覺得別人「等她」，是理所當然的。那天，她又不在意地、慢吞吞的穿雪裝，讓其他十九個孩子等她，我決定換個方向來與她溝通。所以我說：「你的朋友們穿上了厚厚的雪裝，好熱。你假如能穿得快一點，他們就不會那麼熱，你能幫他們嗎？」聽到我這麼說，莉絲穿得飛快，然後我當著大家的面說：「我知道你喜歡慢慢穿，謝謝你能為了你的朋友們穿這麼快，這是仁慈的表現。」有過幾次經歷後，為他人設想，慢慢地成了莉絲的處事選擇，因為那讓她快樂。

 

有一天我們全家人到餐廳吃飯，好菜一上桌，我媽媽就順手為我那十三歲的女兒夾了一塊上好的肉。結果反讓我女兒說：「外婆，你不要每次都把最好的先給我和弟弟，你這樣，好像我們一直都是小寶寶。」對孩子無謂的「犧牲」，有時只強化了他「以自我為中心」的世界觀，永遠長不大；給孩子關愛他人的能力，他就一輩子生活在感恩惜福中。這最主要的開端，不只是父母無條件的關愛，也在於父母是否有給孩子機會，引導他看見並尊重你的需要。能看見他人的需要，的確是發展同理心的重要一步。不斷給孩子機會，看見也尊重大人的需要，那樣的孩子就比較容易體諒他人、關愛他人，更能體會愛與被愛的快樂。這樣的例子，在教室裡屢見不鮮。

 

 

「這樣會太緊嗎？」五歲的小克兩手拉著阿娜腳上的雪鞋鞋帶，一邊抬頭問那個三歲的小女孩。這讓一旁也在幫小小孩繫鞋帶，卻像做例行公事的老師──我，頓時無言。

 

四歲的安安在教室裡突然放聲大哭，我還來不及回過神來，三歲的小茱已經一個箭步，從教室的冰箱拿出了冰袋，連同紙巾交給淚人兒安安，嘴裡還說著：「好痛呦！」

 

小克有個極為細心的爸爸，他常常向小克說明自己的想法和做法。小茱的媽媽，是個單親媽媽，常常向她解釋為什麼得晚一點來接她，也謝謝她的體諒。

 

兩個孩子都還小，小茱甚至有專注力的問題，但日常生活環境的滋養，使他們都有一顆寬大體貼的心，能夠感受他人的需要，也知道如何提供他們的關愛。

 

我年邁的媽媽行動不便，走路得拄著拐杖。那天在我小弟家，他那才滿三歲的女兒，一看到我媽媽站起來，馬上跑去拿拐杖，仰著頭叫：「阿嬤，小心！」

 

一時之間，我感動得說不出一句話。

 

孩子是大人的一面鏡子，父母跟老師是影響孩子最深遠的人。孩子能從大人的一舉一動中學會分享跟體諒，或是學會以自我為中心。給孩子關愛他人的能力，他就能一輩子生活在感恩惜福中。