父母教养系列: 孩子秩序敏感期的教养重点

作者: (浙江萌智)曾聖耀Kevin (10-25 23:29)

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我们希望给予孩子在秩序感建立的时候，是可以适用社会规范的行为习惯，让他们无须重新适应太多新的社会规矩。根据玛莉亚蒙特梭利博士的观察，幼儿在两岁和四岁之间，有强烈的秩序感，各位父母知可能有这样的经验，两岁到四岁间的孩子对于电梯的按钮有强烈的兴趣，往往只要遇到电梯，都希望由他来按，万一不小心大人帮忙按了钮，他会有很强的情绪反应；对于他坐过的位置，就是属于他的，万一有其他小朋友不小心坐了他的位子，他也会非常生气表达抗议。对于每天早上穿的衣服有自己的主见，这往往都是孩子秩序敏感期常见到的现象。

所以，在这秩序敏感期中，父母更应该将家中环境，整理得干净清洁，而且也要求他共同帮忙打扫，即便他们只能拿小扫把、小畚箕，也要让他们参与，因为一旦他们也有所参与，就会愿意共同维持。同时，家长也必须以身作则，以身教来教导孩子如何过有序的生活，例如:早睡早起，生活规律，这样一来，在孩子的敏感期获得了秩序的感觉和能力，他都会觉得感觉”有秩序是一件很舒服的事情，没有秩序就会很不舒服”，那么，你就不用再担心他会成为一个生活邋遢的人，因为，他自己在幼年时期所感受到的秩序感，得以充分发展，这一辈子都会以整洁和有秩序为标竿。

如果父母能顺应其敏感期的特性，给予适当规则的引导，例如: 物有定位、物归原处，你就是送给他一个整洁有序的人生礼物，而且是在其教养成本最低的时期，因为孩子的秩序敏感期所呈现的殊兴趣会让我们的教养省了很多力气，正所谓因势利导，在他乐意学习成为一个有秩序的人时，身为父母应该适时协助他建立组织的能力，成为一个有组织力的孩子。