我們希望給予孩子在秩序感建立的時候，是可以適用社會規範的行為習慣，讓他們無須重新適應太多新的社會規矩。根據瑪莉亞蒙特梭利博士的觀察，幼兒在兩歲和四歲之間，有強烈的秩序感，各位父母知可能有這樣的經驗，兩歲到四歲間的孩子對於電梯的按鈕有強烈的興趣，往往只要遇到電梯，都希望由他來按，萬一不小心大人幫忙按了鈕，他會有很強的情緒反應；對於他坐過的位置，就是屬於他的，萬一有其他小朋友不小心坐了他的位子，他也會非常生氣表達抗議。對於每天早上穿的衣服有自己的主見，這往往都是孩子秩序敏感期常見到的現象。

所以，在這秩序敏感期中，父母更應該將家中環境，整理得乾淨清潔，而且也要求他共同幫忙打掃，即便他們只能拿小掃把、小畚箕，也要讓他們參與，因為一旦他們也有所參與，就會願意共同維持。同時，家長也必須以身作則，以身教來教導孩子如何過有序的生活，例如:早睡早起，生活規律，這樣一來，在孩子的敏感期獲得了秩序的感覺和能力，他都會覺得感覺”有秩序是一件很舒服的事情，沒有秩序就會很不舒服”，那麼，你就不用再擔心他會成為一個生活邋遢的人，因為，他自己在幼年時期所感受到的秩序感，得以充分發展，這一輩子都會以整潔和有秩序為標竿。

如果父母能順應其敏感期的特性，給予適當規則的引導，例如: 物有定位、物歸原處，你就是送給他一個整潔有序的人生禮物，而且是在其教養成本最低的時期，因為孩子的秩序敏感期所呈現的殊興趣會讓我們的教養省了很多力氣，正所謂因勢利導，在他樂意學習成為一個有秩序的人時，身為父母應該適時協助他建立組織的能力，成為一個有組織力的孩子。