SIZX110021

匿名

2011-08-18

这个月初去郑州参加SI的讲师培训班课程，感觉受益非常大，其中学习到的教练技巧回来后我也用到了教学中，暑假期间的家访工作，我请家长一同参与到孩子的目标制定当中，感觉家长和孩子的收获都很大，我也相信如果每个家访都能这样做效果一定会很好。只是别班的老师家访一天可以做十几个家庭，我这样操作一天只能家访3个学生家庭，大大减低我们家访速度，这毕竟是一项共同的工作，同行的老师很抵触。不知道有没有更好的方法既能够达到我想要的效果，也能够有效提高速度？

SI咨询师Ariel

2011-08-18

您好，谢谢您的用心，这是一件帮助孩子一生的事。相信在SI讲师培训班上，您一定对自身的性格有了 了解。在我们做家访与家庭互动时，如何更好的发挥我们性格中的优势，及调整性格中的盲点是我们从自身也需开始锻炼的。效率的提高，有赖于正确的方法与时间的把控。首先，我们需了解，这种共同前进的方式，的确比以往的家访会耗费一些时间与精力。一分耕耘，一分收获，对于一生的收获，也同样需要等值辛勤。也为此由衷感谢您的付出。其次，从具体操作面而谈，我们可以从"目标管理"与"时间管理"两方面角度配合自身性格的优势资源与盲点，在细节操作上做优化。不知道您的性格特质为何，我们在此简单的举例：如果我们是谨慎小心型特质，我们可以协助关联需要的全局规划。同时也应提醒自己"时间管理的盲点"：在讨论时，需要提前书面性的梳理与计划准备，将会更有效的提升实际讨论时的进程，通过对自身实时的"提醒"，才能更有效的把握单位时间效率，进而提升家访的效率。