案件编号

mc009

案件分类

□企业 □智慧学校 þ亲子□朋友□夫妻□其它    

案件标题

儿童发展辅导

个案化名

年龄

6岁9个月

咨询顾问

吕蕾               

内容简述

孩子今年上一年级，话非常少，见人不会主动打招呼，任妈妈如何要求，始终不肯开口。学习跟不上班级的进度，数学尤其差，一年级下学期了，十以内的加减法还没有掌握。对大人的问话常问而不答，生活自理能力差，不讲卫生，和家人很少有言语上的互动。

评量项目

孩子：竞争力多元智慧成长档案评量→儿童智慧发展评量

彩迹→了解个案潜意识中之动态适应度及解决问题的基本准备度

图迹→了解个案潜意识中之认知与感受程度

评量结果

竞争力多元智能基本准备度：46.89 %

图彩迹报告潜意识心里倾向﹝动态﹞：

※有时会因做事较缺乏弹性，坚持度亦高，容易有情绪化之反应，给人一种不易沟通的感觉。

※情感细腻，想象力较丰富，所以常会为了追求忠实的情感而牺牲自己的感受。较常与人出现短暂之感情交往，因此比较容易伤感。

※正处于难以解决的麻烦事物之中，因此身心俱疲。

※爱面子，吃软不吃硬。

※若一直无法得到他人的理解时，会将自己孤立起来。

咨询得知

孩子的父母一起经营一家化妆品店，孩子的爸爸性格内向，无论是工作，生活还是感情都非常依赖孩子的妈妈，爸爸没有朋友，没有社交，所有的心里话及生意上的事都只有对妈妈一个人讲，而妈妈则是一个朋友一大票，很善于社交且非常能干的人，因此对爸爸的个性极为不满，当女儿发展出和父亲相似的个性时，妈妈便把对爸爸的不满投射到女儿身上，妈妈长期的训斥及指责的方式让孩子各方面的能力没有办法发展出来，处于身心疲惫的状态。

建议方案

1. 接纳孩子现在的性格，智慧状况。

2. 父母常跟孩子说话，讲故事，也请孩子讲故事。用问问题时引导孩子多说的方式，尽可能多的给孩子制造说话的机会以进行语言表达方面的刺激。

3. 孩子能做的事情尽量请她自己做，平时请她帮忙做一些家事，孩子做完后，不管做得怎样，都要谢谢她，要相信孩子的能力。对于孩子不好的行为（例如不爱洗头），暂时不要管它，对于孩子偶尔出现的好行为一定要及时肯定（例如哪天洗完头后抱着她，一边很陶醉的闻她的头，一边赞美她：“我的宝贝洗完头之后好香啊！头发多漂亮呀……）

4. 妈妈要注意给孩子她想要的爱的方式，陪她玩她想要玩的游戏，给她讲她爱听的故事，陪她玩她想玩的游戏，听她说她想说的话……

5. 孩子学习的主要方式是模仿，请多用示范的方式引导孩子大胆尝试，这样孩子叫人等问题都可以轻松迎刃而解了。

6. 孩子一个良好习惯的养成需要大概反复21次的时间，希望妈妈一定要有耐心。

7．肯定跟鼓励是开启孩子智慧之门的金钥匙，妈妈对孩子无条件的爱与接纳会逐渐打开孩子的心门。其实由于妈妈平时的用心，孩子有很多见世面的机会，使得孩子的内心冰雪聪明，相信只要妈妈用正确的方式耐心的与孩子互动，孩子就会发展出她与生俱来的各种能力来。妈妈是个认真又负责的妈妈，悟性很好又很努力，相信经过不断的学习与探索，一定可以教养出一个聪明伶俐，自动自发的孩子来。

然而以上所有教养孩子正确方式的基础是家庭中夫妻关系的和谐，因为在所有的家庭关系中最核心的是夫妻关系，没有一个稳定温暖的夫妻关系，一定会影响到孩子的教育问题。所以父母在教养孩子的过程中一定要注意到：

1.父母的教养态度要一致：这就好像看时间一样，如果给一个人一个钟，哪怕钟有点不准，他也是有个标准的，他的内心是安定的；倘若给这个人几个钟，每个上面的时间都不一样，他就会慌，会不知所措。

2.夫妻间相互欣赏与尊重：如果父母之间不能相互接纳与肯定，即使不当着孩子的面争吵，孩子也能从彼此的冷漠中感到不安。

以上这两点是让孩子产生安全感的必要条件。孩子没有安全感，自然也发展不出归属感，自信心自然也很难建立。只有满足孩子被爱被关怀，安全感，归属感的基本心理需求，孩子才能健康成长。