SIZX090009

匿名

2009-06-30

目前教育相当普及,几乎人人都能完成一般基础教育,然而小孩之偏差行为好像改善不多,是不是在教育的内函上缺少一些东西

SI咨询师Moring

2009-06-30

教育如果还是停留在知识上的基础教育，那只是教育最表浅的一个层面。记得有一本书说道：知识如果掌握在一些没有道德的人身上，将是最可怕的一件事情，它的破坏力远远超过创造力。这句话充分说明了，一个人若没有良好的道德基础，那掌握的知识越多，起到的负面作用也是越大的，高科技犯罪在今天的社会已经不是少见的事情。所以如此看来教育的任务已经不再是简单的传授知识，而是培养孩子良好的态度，发展健全的自我、启发创造化、了解自己、发展良好的人际关系，以及培养情感、想象和游戏等能力。做到这样的教育效果，也不单是老师的责任，父母和老师同样承担着不可推卸的责任，培养孩子良好的行为，首先父母老师要做到以身作则，幷且做到以下五点：1、老师和父母对孩子的爱是给予而非接受和占有。2、爱是在保持自我统整的情况下与孩子交往，幷产生亲切的关系，师生或亲子间因而互爱密切，其交往是平等互动的。3、教育爱是一种主动的态度，老师和父母随时都给予孩子所需要的响应，同时在响应中受儿童独立发展的喜悦，而不是把孩子改变成自己的样子。4、爱孩子必也能唤起孩子爱人的能力。5、爱本身就是一种创造性行为，对具有爱的能力的老师父母而言，孩子可以享受到循循善诱的慈辉。简单的说就是对孩子的关怀、责任、尊重和了解。教育只有建立在这些根本之上社会将会越来越美好。