堅持度高：對手邊正在做的工作或遊戲太專注，常讓父母或老師覺得孩子常＜有聽沒有到＞。

調教原則：

a.遇有堅持時，宜先客觀判斷其合理性。

b.不合理之堅持時，宜先轉移注意力或嘗試溫和地解釋理由。

c.絕不動怒地堅持到底，事後再給予簡潔地說明。

d.要求中斷進行中之事物時，宜事先提醒，以避免抗拒之情緒。

堅持度低：注意力較不易集中，學習效率不佳，常不能達到預期的效果。

調教原則：

a.了解並包容低堅持度之特質，對遭遇挫折容易放棄之個性，給予協助而避免斥責。

b.引導循序漸進之難度，及分段逐一完成要求學習之項目。

c.協助達成目標，並多加鼓勵以強化自信心。