1.氣質是指與生俱來的行為特性，這種行為特性的差異，在個體發展中，會主動而積極的與情境因素相互作用，而形成個體的個別特徵-----如動作的快慢、規律性、趨避或趨近性、適應性、情緒本質、反應強度、注意力分散度、堅持度、反應閾值等現象﹝經由大規模不同年齡層與社會文化面之「因素分析」後發現與依附關係及多元智慧之成長有正相關的項目各自不同，因此稱為「A因子」﹞。

2.氣質是與生俱來的一套行為模式，並無好壞的分別，但為了能適應各種情境中的學習與人際關係，因此須應用不同的行為科學理論及方法之調教方式，循序漸進地引導成為「社會化」的安樂型氣質模式。