教养孩子，应该从什么时候开始？「教养」应配合孩子的发育阶段。 所谓「教养」，简单来说，就是培养自我控制的能力。 具体而言，包括了基本的生活习惯，以及人际关系（融入社会）的基本原则。 可是，当自我评价尚未充分养成时，就强加管教的话，不但无法让孩子吸收，反而会影响他们的心灵成长。因此，对孩子的教养一定要配合发育阶段来进行。 接下来，让我进一步具体说明。 一、 0岁～ 1岁的教养 婴儿能感受自己的情绪以及欲望，可是无法了解别人的心情。因此，对于这个阶段的孩子，就算硬是立下规矩也是白搭。婴儿不仅听不懂，也没办法遵守。 【 ×】 哇 —哇 — 哇 —哇 — 如坐针毡 妈妈不是说过好几遍了，在电车里不准哭！ 哇 —哇 — 怎么讲不听嘛！ ( 啪) 吵死了！ 哇呀！ 【 ○】 哇 —哇 — 乖喔乖喔，宝贝怎么啦？ (咻 ) 你看外面，好快喔！ 被妈妈抱抱，最舒服了 …… 安心，就好想 …… ( 爱困) 哎，睡着了！ 这个阶段的婴儿，完全无法了解父母的情况，父母也只能陪着团团转。可是，当孩子的情绪或需求得到满足，他们就会认为自己的存在受到肯定，进而产生「我活着是有意义的」（自我评价、自我肯定）的观念。 这个时期最重要的不是教养，而是先培养自我评价。 二、 1岁～ 2岁的教养 这个阶段的孩子，差不多已经能听懂父母说的话和指示。可是，懂归懂，未必会照着做。无论叫他们做什么，只会连声说：「不要！」 做父母的要有耐心跟他们耗，一而再、再而三地重复同样的事情。 当他们说「不要！不要！」的时候，是在告诉你：「我也是一个独立的人唷。」「请尊重我的人格！」 当父母对孩子的自我主张给予认同、耐心时（这可不等同于对孩子百依百顺），无论他们听从父母的话，还是表示反抗，内心都会产生自我评价，明白父母是关心自己的，他可以继续作原来的自己。 【 ×】否定孩子的自我主张，或是撒手不管 怎么不听话咧！ 不要啦，人家要自己吃！自己吃！ 好啦！随妳便！ ( 懒得理妳) 啊！ 看吧！ 谁叫妳不听妈妈的话！ 【 ○】认同他们的自我主张，在一旁陪伴 啊，嘴巴开开～ 不要啦，人家要自己吃！自己吃！ 好吧，就让妳自己试试看好了。 加油啰 (喏！ ) 可是，她一定会掉满地，我还是偷偷在下面接着 …… 别让她发现了。 ( 拍拍手) 哇，好棒喔！妳会自己吃了耶！ ( 吃下去) 我做到啦！ 本文摘录自 :《这样说，教出令人称羡的孩子》 |
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