幼儿行为与大脑的关系 主讲：洪兰 教授 1. 大脑不停因应需求而改变神经网络连接 ─ 学习、经验、压力、创伤、受虐 …. ，会改变大脑的结构层。 ＊ 1968年 MIT的研究在老鼠的大脑里看到神经细胞死了再生，老鼠和人类是 90％的基因相同； 1979年在鸟的身上也有看到。而且在管记忆的海马回的地方，研究发现在 89岁的病人身上死后切开来看，海马回的细胞都是亮的，所以不要说我老了，来不及了，终身学习是会改变大脑的。 ＊ 语言暴力也会造成小脑的血流量不够，越是受虐儿情绪越不稳定，从罗马尼亚孤儿院的例子看到，几乎五岁以后，即使给他正常的环境，也有点还不及改变了，因为我们的情绪窗口是开的最短的一个窗口。安全感才是孩子最需要的！ 2. 大脑是环境与基因互动的产物。 ＊ 921地震东星大厦倒塌，有 14名受灾户到荣总做创伤后的治疗，经过一年后，发现神经核萎缩，证明行为会回过头改变大脑。 ＊ 大脑产生观念，观念引导行为，行为产生结果，结果改变大脑。 ＊ If the learner has not learned, the teacher has not taught. 如果孩子没有学会，是老师没有教对。天下没有不可教的孩子！ ＊ 我们都知道空间能力最好的是爱因斯坦，但从他身上，我们得到两个教训，一是『脑大不等于聪明』，因为爱因斯坦的脑经过详细的解剖，只有 1230克，以他的身高体重来讲，应该要有 1350克，所以我们发现脑只要过了门坎，跟一般人一样的时候，聪明才智是跟神经链接的密度和方式有关，和脑的大小就没有很大的关系，而神经如何连结是后天可以控制的。另外一个教训就是：『一个人不可能什么都好』！大脑是一块饼，这边切的多，另一边就少。爱因斯坦是发明相对论的天才，但他三岁才会叫妈妈，五岁才会说话，以现代来说，这是个语言迟缓者；后来 2005年又发现他是个阅读障碍者。中研院物理所所长就说，爱因斯坦幸好有个好妈妈，他的母亲看到自己孩子的长处！如果爱因斯坦生在台湾，现在恐怕还在学写国字，哪里会有相对论？过去我们讲哪里跌倒哪里爬起来，各位现在要知道那错了，哪里跌倒「换个」地方爬起来！ ＊ 人生最美满的事情是 ─ 做你喜欢做的事情，还有人付钱给你做，还要求着你去做！但如果今天你入错了行，去做你不喜欢做的事情时，因为大脑是不停的在改变，所以请有勇气跳出来去作你自己要做的事。人只有去做他喜欢做的事情时，才会活得长，因为那是个精神上的愉快。 ＊ 我们的前脑部分，是专门抑制我们自己不要去做不对事情的地方，这块地方到 20岁才成熟，它是全世界法律规定二十岁以后要为自己行为负责，二十岁以前酌量减刑的原因。所以你会看到在幼儿园里，小朋友会一边打人一边说 sorry！这个地方很不幸地也是大脑最早坏掉的地方，所以老人家会跟你唠叨，去想一想，基本上是他叫你做的事你没有做，如果你把事情作了，老人家把意念放下，那他就不会念了。因此对待老人家不是给他吃给他喝给他零用钱，是要让他觉得被尊重。 ＊ 在国外有报告说在学校里，十句话里有九句话在骂孩子，只有一句话是称赞的；在家里七句话里有六句话是骂孩子，只有一句话是称赞的；每一句骂孩子的话需要四句正向的话才能把效果平反过来！如果国外都这样了，那台湾是十句话里面有十一句话是骂小孩的！所以说，有很多的观念真的要改。如果你用欣赏的眼光来看孩子，您会看见长处；如果你是挑剔的心态，那鸡蛋里都挑得出骨头来！孩子还小，他是从你的眼睛、老师的眼睛、同学的眼睛看到他自己。所以请大人跟孩子说话时，尽量用「正向」的方式。 ＊ 孩子零至五岁阶段，我们强调内隐的学习，所谓内隐就是你不知道你什么时候教孩子的，他也不知道他什么时候学的？！刺激出现，反应出现，我们的人格就是这样来的。这也就是为什么孩子要把他留在身边，从观察你如何待人接物去学会他的价值观和人生观。 ＊ 真正的教室在窗外。 ＊ 胎教是母亲的心情。 ＊ 过与不及对大脑都不好！现在的孩子不怕刺激不够，反而是刺激太多了，我们的大脑每天都需要有一段安静的时间。 ＊ 2005年，史丹福大学的教授实验证实，并没有所谓的莫扎特效应。 ＊ 人有两种动物本性：性和动物攻击。人在世界上生存，为的就是把基因传下去，基因要传下去，主要靠交配；为了争取交配权，所以动物都有攻击性。教育的目的就是让你能超越动物的本性！柏拉图说：「二十岁以前，只要体育和音乐」。体育是运动，运动有一定的规则，我们知道人都有攻击性，所以用规则的方式把它升华为运动。运动可以训练孩子有团队精神，同时也让孩子知道打球是有赢有输的！ ＊ 教男生和教女生的方法是不一样的！对女生要私下规过，不能当众让她丢面子；对男生当众骂比较没关系。女生比较容易用语言的方式表达情绪，画图也比较会用鲜艳的颜色，画苹果、房子、洋娃娃；男生则画黑色、咖啡色、画汽车相撞、画两人打架；在幼儿园里就可看到女生是画名词的，男生是画动词的。而且女生会去玩男生的玩具，但男生很少去玩女生的洋娃娃，原因在于男性和女性大脑结构上不一样！所以女生问路只有问女生才听得懂，问男生是有听没有懂，因为女生用颜色和地标认路，男生则是以距离和方位。还有女生开车时，若有人按喇叭，那女生就会开始检讨自己，是不是我开车歪掉啦？！男生就会认为这个喇叭是按别人的，和我没关系。所以对男生请用明示的方式，当结婚纪念日到了，请用一张大大的纸，上面写着：「明天结婚纪念日，第一，订餐厅；第二，订鲜花」！ ＊ 阅读方面，男生喜欢非故事类（例如传记），女生喜欢故事类。 ＊ 教育是为将来出社会作准备，请让孩子学习和不喜欢的人共事。 ＊ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 3. 模仿是最原始的学习 ─ 身教的重要性。 ＊ 「有奶便是娘」经证明是错的。孩子要的是「安全感」！ 4. 家庭是最早的学习场所。 ＊ Parenting is an art not a science 。每个孩子都是不一样的。 ＊ 不要低估孩子的能力。 ＊ 从孩子的角度（眼光）来看事情。 ＊ 父母给孩子最好的礼物：陪伴孩子成长、养成孩子阅读的习惯！ PS.推荐书目：＜改变是大脑的天性＞，远流出版，洪兰译。 ＜浮萍男孩＞，远流出版，洪兰译。 |
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