幼兒行為與大腦的關係 主講：洪蘭 教授 1. 大腦不停因應需求而改變神經網路連接─學習、經驗、壓力、創傷、受虐….，會改變大腦的結構層。 ＊1968年MIT的研究在老鼠的大腦裡看到神經細胞死了再生，老鼠和人類是90％的基因相同；1979年在鳥的身上也有看到。而且在管記憶的海馬回的地方，研究發現在89歲的病人身上死後切開來看，海馬回的細胞都是亮的，所以不要說我老了，來不及了，終身學習是會改變大腦的。 ＊ 語言暴力也會造成小腦的血流量不夠，越是受虐兒情緒越不穩定，從羅馬尼亞孤兒院的例子看到，幾乎五歲以後，即使給他正常的環境，也有點還不及改變了，因為我們的情緒窗口是開的最短的一個窗口。安全感才是孩子最需要的！ 2. 大腦是環境與基因互動的產物。 ＊ 921地震東星大廈倒塌，有14名受災戶到榮總做創傷後的治療，經過一年後，發現神經核萎縮，證明行為會回過頭改變大腦。 ＊ 大腦產生觀念，觀念引導行為，行為產生結果，結果改變大腦。 ＊ If the learner has not learned, the teacher has not taught. 如果孩子沒有學會，是老師沒有教對。天下沒有不可教的孩子！ ＊ 我們都知道空間能力最好的是愛因斯坦，但從他身上，我們得到兩個教訓，一是『腦大不等於聰明』，因為愛因斯坦的腦經過詳細的解剖，只有1230克，以他的身高體重來講，應該要有1350克，所以我們發現腦只要過了門檻，跟一般人一樣的時候，聰明才智是跟神經連結的密度和方式有關，和腦的大小就沒有很大的關係，而神經如何連結是後天可以控制的。另外一個教訓就是：『一個人不可能什麼都好』！大腦是一塊餅，這邊切的多，另一邊就少。愛因斯坦是發明相對論的天才，但他三歲才會叫媽媽，五歲才會說話，以現代來說，這是個語言遲緩者；後來2005年又發現他是個閱讀障礙者。中研院物理所所長就說，愛因斯坦幸好有個好媽媽，他的母親看到自己孩子的長處！如果愛因斯坦生在台灣，現在恐怕還在學寫國字，哪裡會有相對論？過去我們講哪裡跌倒哪裡爬起來，各位現在要知道那錯了，哪裡跌倒「換個」地方爬起來！ ＊ 人生最美滿的事情是─做你喜歡做的事情，還有人付錢給你做，還要求著你去做！但如果今天你入錯了行，去做你不喜歡做的事情時，因為大腦是不停的在改變，所以請有勇氣跳出來去作你自己要做的事。人只有去做他喜歡做的事情時，才會活得長，因為那是個精神上的愉快。 ＊ 我們的前腦部分，是專門抑制我們自己不要去做不對事情的地方，這塊地方到20歲才成熟，它是全世界法律規定二十歲以後要為自己行為負責，二十歲以前酌量減刑的原因。所以你會看到在幼稚園裡，小朋友會一邊打人一邊說sorry！這個地方很不幸地也是大腦最早壞掉的地方，所以老人家會跟你嘮叨，去想一想，基本上是他叫你做的事你沒有做，如果你把事情作了，老人家把意念放下，那他就不會念了。因此對待老人家不是給他吃給他喝給他零用錢，是要讓他覺得被尊重。 ＊ 在國外有報告說在學校裡，十句話裡有九句話在罵孩子，只有一句話是稱讚的；在家裡七句話裡有六句話是罵孩子，只有一句話是稱讚的；每一句罵孩子的話需要四句正向的話才能把效果平反過來！如果國外都這樣了，那台灣是十句話裡面有十一句話是罵小孩的！所以說，有很多的觀念真的要改。如果你用欣賞的眼光來看孩子，您會看見長處；如果你是挑剔的心態，那雞蛋裡都挑得出骨頭來！孩子還小，他是從你的眼睛、老師的眼睛、同學的眼睛看到他自己。所以請大人跟孩子說話時，盡量用「正向」的方式。 ＊ 孩子零至五歲階段，我們強調內隱的學習，所謂內隱就是你不知道你什麼時候教孩子的，他也不知道他什麼時候學的？！刺激出現，反應出現，我們的人格就是這樣來的。這也就是為什麼孩子要把他留在身邊，從觀察你如何待人接物去學會他的價值觀和人生觀。 ＊ 真正的教室在窗外。 ＊ 胎教是母親的心情。 ＊ 過與不及對大腦都不好！現在的孩子不怕刺激不夠，反而是刺激太多了，我們的大腦每天都需要有一段安靜的時間。 ＊ 2005年，史丹福大學的教授實驗證實，並沒有所謂的莫札特效應。 ＊ 人有兩種動物本性：性和動物攻擊。人在世界上生存，為的就是把基因傳下去，基因要傳下去，主要靠交配；為了爭取交配權，所以動物都有攻擊性。教育的目的就是讓你能超越動物的本性！柏拉圖說：「二十歲以前，只要體育和音樂」。體育是運動，運動有一定的規則，我們知道人都有攻擊性，所以用規則的方式把它昇華為運動。運動可以訓練孩子有團隊精神，同時也讓孩子知道打球是有贏有輸的！ ＊ 教男生和教女生的方法是不一樣的！對女生要私下規過，不能當眾讓她丟面子；對男生當眾罵比較沒關係。女生比較容易用語言的方式表達情緒，畫圖也比較會用鮮豔的顏色，畫蘋果、房子、洋娃娃；男生則畫黑色、咖啡色、畫汽車相撞、畫兩人打架；在幼稚園裡就可看到女生是畫名詞的，男生是畫動詞的。而且女生會去玩男生的玩具，但男生很少去玩女生的洋娃娃，原因在於男性和女性大腦結構上不一樣！所以女生問路只有問女生才聽得懂，問男生是有聽沒有懂，因為女生用顏色和地標認路，男生則是以距離和方位。還有女生開車時，若有人按喇叭，那女生就會開始檢討自己，是不是我開車歪掉啦？！男生就會認為這個喇叭是按別人的，和我沒關係。所以對男生請用明示的方式，當結婚紀念日到了，請用一張大大的紙，上面寫著：「明天結婚紀念日，第一，訂餐廳；第二，訂鮮花」！ ＊ 閱讀方面，男生喜歡非故事類（例如傳記），女生喜歡故事類。 ＊ 教育是為將來出社會作準備，請讓孩子學習和不喜歡的人共事。 ＊ 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 3. 模仿是最原始的學習─身教的重要性。 ＊ 「有奶便是娘」經證明是錯的。孩子要的是「安全感」！ 4. 家庭是最早的學習場所。 ＊ Parenting is an art not a science。每個孩子都是不一樣的。 ＊ 不要低估孩子的能力。 ＊ 從孩子的角度（眼光）來看事情。 ＊ 父母給孩子最好的禮物：陪伴孩子成長、養成孩子閱讀的習慣！ PS.推薦書目：＜改變是大腦的天性＞，遠流出版，洪蘭譯。 ＜浮萍男孩＞，遠流出版，洪蘭譯。 |
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