以「類似問題」來訓練判斷力

　　大腦前額葉皮質以統一／一貫性本能為基礎，負責判斷、理解的功能，會將以往獲知的訊息編碼模式化，再和編碼過的新資訊疊合比較，分辨出微妙的差異。此外，統一／一貫性本能產生了「感質」心理，因而人會感覺到好惡，不同的人所感受的好惡也會有微妙差異。  　　先前說明過，反覆思考有助於逐漸提升思考的深度，意思就是經過一再的思考，可以仔細體會「說不定看來相同，其實卻有微妙差異」、「搞不好是一樣的」等感受。換句話說，如果沒有辨別微妙差異的能力，就無法產生新發現或獨特思想。仔細想想，要不是能在大多數人都認為差不多的情況下分辨出差異，並且從中汲取靈感，又怎麼會有新發現或其他人意想不到的創意產生呢？  　　要培養擁有獨特思考力的大腦，就要以三位一體的方式來訓練統一／一貫性本能、感質與區分差異的判斷力，缺一不可。讓孩子從幼兒時期便開始思考「類似問題」的訓練效果很好。

　　例如：眼前有兩件紅色的物品時，不要只用一句「這是紅色的」簡單帶過，不妨問問孩子：「你喜歡哪種紅色呢？」如果有兩顆蘋果，可以問：「你想吃哪顆蘋果？為什麼呢？」

　　聽到這樣的問題，孩子就會注意到其中的微妙差異，提高大腦的分辨能力。父母親不妨試著在各種不同的情境下這麼問孩子：

　　「你要選哪一個？為什麼呢？」 ──文章出自於<3歲、7歲、10歲決定孩子一生的競爭力> 作者 林成之